Правила вступу до кадетську школу. Кадетська освіта: навчання та виховання в кращих традиціях російської армії

Виховання чоловіка і справжнього захисника починається ще в ранньому віці. Від того, що буде закладено в характер в дитинстві, залежить все подальше життя. Багатьом здається, що рано ще думати про майбутнє на 4-му році навчання, особливо якщо врахувати поради ближніх, але це не так. Після кадетських закладів з’являється військова гарт, витривалість організму і впевненість в собі – якості, які визначають найсильнішу людину.

Крім того, кадетська училище надає величезні перспективи кар’єрного росту, Сходження по кар’єрних сходах, До якого всі прагнуть, а в майбутньому – пільги і пенсії. Вважається, що військові – успішні і заможні люди. Закінчивши училище, дитина отримає путівку в світле майбутнє. Якщо надійти після 4-го класу, процедура здачі іспитів пройде простіше, а у кадетів буде час звикнути до нової обстановки.

Кар’єра військового – це справжнє випробування, але вона дає безліч переваг, тому надходження в кадетська училище завжди вважалося досить престижним. З одного боку – це дорога твердого і впевненого в собі людину, яка завжди буде забезпечений хорошою зарплатою і надбавками, з іншого – вже з юного віку хлопців привчають до порядку, дисципліни і поставі. Це не кожному під силу.

Тому перш, ніж вступати, потрібно врахувати всі обставини. Але зробити блискучу кар’єру військового, незважаючи на труднощі, хочуть дуже багато. Тому нерідко з 4-го класу готуються до вступу і представниці слабкої статі. Складність в тому, що подавати документи в училище потрібно в той момент, коли ще проходять навчальні заняття. Таким чином, з вирішенням цього питання не варто затягувати, особливо якщо ви твердо вирішили, що ваша дитина повинна надійти в училище в кінці 4-го класу.

Найголовнішим фактором проходження для приймальної комісії є здоров’я. Бо військовий службовець не може мати ослаблений організм, та й сам процес навчання буде в тягар для абітурієнта з хворобами. При проходженні медичної комісії доктор повинен засвідчити відповідність першої або другої групи здоров’я. Діти з хронічними хворобами або плоскостопістю не зможуть здобути освіту в таких навчальних закладах. З 4-го класу вже можна перейти до професійного навчання, Тому що саме в цьому віці вже починає формуватися особистість, і найпростіше дитині прищепити дисципліну і пунктуальність. До того ж тут будуть викладатися тільки спеціалізовані предмети, які знадобляться в практиці, життя і службу.

Хто проходить за пільговою квотою

Оскільки конкурс на військові установи дуже великий, то вступник може скористатися пільговими перевагами, які існують в першу чергу для:

• дітей сиріт, які виховувалися без обох батьків або без участі когось одного;
• дітей, у яких батьки побували в гарячих точках або в зоні бойових дій;
• дітей, батьки яких інваліди збройних конфліктів.

Дітям учасників бойових дій і ліквідаторам Чорнобильської аварії надається пільгове першочергове проходження в конкурсі. Кадетська училище вважається дуже престижним навчальним закладом, тому завжди спостерігається високий конкурс на місце.

Порядок початку надходження в кадети передбачає враховувати в першу чергу:

1. Психологічний настрій на серйозну службу і вірність своїй справі. Навчання в престижному закладі – це державна програма і повне забезпечення, яке при всій своїй вигідності має ряд обмежень і правил. Дитина повинна усвідомлювати, що він постійно буде знаходитися під контролем, виконувати зобов’язання і поставлені перед ним завдання, а також старанно проходити випробування, інакше його відрахують, і проведені роки в кадетському училище минуть марно. Після 4-го року за партою вже видно, чи готова дитина випробувати такі труднощі і чи не буде кожен день його тягнути додому. До того ж зустрічі з близькими і відвідування протягом усього часу відбуваються тільки по вихідним.
2. Обопільна згода з усіх боків. Також потрібне окреме згоду батьків, тому в переліку документів обов’язково присутній паспорт і батька, і матері або ж опікунів, який підтверджує, що дитина вступає в державне училище за їхньою згодою. Прийняти таке рішення простіше тим сім’ям, члени якого перебувають на військовій службі і знають її нюанси.
3. Вибір училища. Як правило, місце проживання саме по собі визначає вибір. Потрібно подавати документи найближчим училище до місця проживання. Це робиться з метою простоти оформлення документації та формування складу майбутніх кадетів. Але в тому числі, чим ближче до дому, тим простіше з рідними бачиться. Зайве зручність нікому не завадить.
4. Безпосередній збір документів. Подавати їх треба в період з 15 квітня по 15 травня, потім потрапити на потік немає можливості. Список необхідних копій для вступників після 4-х років навчання вивішують на сайтах всіх державних закладів, тому складнощів з цим точно не буде. Також в онлайн-режимі можна вибрати зручно розташований корпус, куди б дитина хотіла вчинити. Важливо не пропустити момент подачі заяв, тому що з 1 червня вона вже неможлива. Також не варто тягнути підготовкою копій до останнього, оскільки заради однієї людини порушувати прийнятий порядок ніхто не буде. До того ж під час вступу потрібно готуватися до наступних іспитів. Учневі після 4-х років школи варто допомогти з цим, оскільки діти в цей період ще дуже розсіяні і не самостійні.

Порядок подачі заяви і підготовки пакету документів

Для того щоб в останній момент не шукати документи, варто приготуватися до подачі заяви заздалегідь. Процедура вступу зазвичай виглядає наступним чином:

• спочатку батьки повинні скласти заяву про бажання їх дитини потрапити в вибране училище. Заява пишеться на ім’я начальника;
• також подається заява від імені самого абітурієнта;
• після цього потрібно скласти автобіографію, в якій бажано повністю розкрити таланти і здібності дитини без всяких прикрашання;
• подача копій паспорта батьків і свідоцтва про народження дитини, які обов’язково завіряються нотаріусом;
• довідка про успішне закінчення 4-го класу (за останні три чверті);
• складання характеристики від вчителів;
• отримання медичної довідки від військової медкомісії;
• обов’язкова наявність медичної страховки;
• передача відомостей про прописку дитини та склад сім’ї, яку можна отримати в органах місцевого управління;
• ксерокопії паспортів кожного з батьків, які засвідчуються у нотаріуса.
• і, найголовніше, подати 4 фотографії розміром 3 × 4;
• подається довідка, що інформує про те, хто з батьків і опікунів працює.

Після цього настає етап відбору вступників. До учнів молодшого класу особливих вимогне пред’являється, проте важливо, щоб було міцне здоров’я і хороша успішність. Перевага віддається пільговим категоріям. Після проходження етапу подачі документації в училище починається період вступних іспитів, яких зазвичай два.

Поставитися до їх підготовки потрібно серйозно, оскільки конкурс в кадетська училище дуже серйозний навіть для молодшого віку. При цьому надходити краще в цей час, оскільки в старшому віці критеріїв оцінки куди більше. Якщо у вступника все добре з оцінками і до медичного висновку, з початком червня його обов’язково сповістять про допуск до складання іспитів.

З моменту успішного вступу дитина потрапляє на державне достаток, тому багато батьків віддають дітей в навчання, не замислюючись. За це кадет повинен дотримуватися правил поведінки і відповідати високому званню кадета. У наш час до захисників батьківщини потрібен особливий підхід, оскільки спокій в країні в майбутньому буде повністю в їх руках.

Кадетство – вельми яскрава насичена пора. Хлопці дуже дружно справляються зі своїми завданнями, вчаться порядку і взаємодопомоги. Все що може їм дати освіту в престижному кадетському корпусі – це честь, гідність і відповідальність. Таке виховання не дає навіть армія. Після закінчення кадетського училища можна як в подальшому йти по шляху військової кар’єри, так і вибрати те, що більше припаде до вподоби дитина підросте.

В рамках нашого сайту діє спеціальна пропозиція: ви можете скористатися консультацією нашого корпоративного юриста абсолютно безкоштовно. Все необхідно зробити – це залишити ваше запитання у формі нижче.

Чоловіки у військовій формі завжди виділяються на загальному тлі і користуються особливою повагою. Не кажучи вже про прихильність прекрасної половини людства! А офіцерський склад – це колір, гордість і в прямому сенсі особа, розум, честь збройних сил. Тому курсантами, а згодом – офіцерами, стають, як правило, найбільш дисципліновані, внутрішньо зрілі і рішучі юнаки. Нерідко їх матері підказують або підтримують таке рішення синів – особливо, якщо з якихось причин хлопчик позбавлений батьківського виховання і контролю. Але, так чи інакше, якщо вважається, що армія робить з хлопчика чоловіка, – то кадетська училище робить з школяра офіцера. І першим кроком на цьому відповідальному, гідному поваги шляху стає надходження в кадетська училище.

Що таке кадетська училище? Чим відрізняється кадетський корпусвід військового училища?
Військове училище – це спеціалізований навчальний заклад для молодих людей обох статей, шкільного віку. Ще зовсім недавно в військові училища в нашій країні брали тільки хлопчиків, але з 2009 року гендерні обмеження були зняті. Що стосується віку, то в військове училищеможна після закінчення 9 класів загальноосвітньої школи. Ось тут і починаються відмінності військового і кадетського училищ. Стати кадетом можна на рік раніше – вже після 8-го класу. Відповідно, і термін навчання у військовому і кадетському училище різний. Але це лише зовнішні, видимі на перший погляд, відмінності. Насправді різниця між військовими і кадетськими училищами набагато глибша. І полягає вона, в першу чергу, в тій підготовці, яку отримують учні.

І кадети, і курсанти військових училищ в обов’язковому порядкупродовжують вивчати шкільну програму. Але крім неї в військових училищах готуються вступу у вищі командні військові училища, а кадетські училища пропонують своїм вихованцям можливість отримати ранню професійну підготовку, орієнтовану на певний профіль роду військ Збройних Сил. Навчання триває три роки, після чого випускник кадетського корпусу може продовжити навчання у військовому училищі (наприклад, Суворовському) або почати трудову діяльність по освоєної спеціальності. Крім того, існують так звані кадетські класи, В які приймають хлопчиків вже після 4-го класу. Навчання в них триває довше і має свої особливості. Зокрема, багато батьків кадетів, та й самі вони, зізнаються, що такий ранній перехід на спеціалізоване навчання по військовому профілем стало досить серйозним фізичним і психологічним випробуванням для підлітка.

У якийсь кадетська училище віддати сина?
Хоча рішення про вступ до кадетський корпус військового училища повинен приймати сам абітурієнт – на те він чоловік і майбутній офіцер – але думка батьків все ще відіграє важливу роль в його виборі. Нехай їх голос буде дорадчим, але досить впевненим і переконливим, щоб юнак дослухався до аргументів і зробив правильний вибірна найближчі роки навчання і на все життя. Тим більше, що після надходження у нього почнеться нове життя, Далеко від батьків і їх рад – адже в кадетських училищах дотримується режим повного пансіону для вихованців. На сьогоднішній день середнє освіту можна отримати в таких кадетських училищах:

• Оренбурзьке президентське кадетська училище
• Ставропольське президентське кадетська училище
• Краснодарське президентське кадетська училище
• Тюменське президентське кадетська училище
• Кронштадтський морський кадетський корпус
• Санкт-Петербурзький кадетський корпус
• Аксайського Данила Єфремова козачий кадетський корпус.

Умови прийому в кадетська училище
Перша й головна умова для вступу в кадетська училище має бути дотримано ще вдома, де на сімейній раді приймається рішення про навчання і, отже, подальшу долю спадкоємця. Хорошим офіцером можна стати тільки за покликанням, тому потрібно чітко розуміти, хто прагне вступити в кадетський корпус: юнак, який мріє про військову кар’єру, або його батьки, які бажають бачити сина в офіцерській формі. І, якщо цілі і бачення майбутнього у представників старшого і молодшого покоління збігаються, то можна сміливо вибирати конкретний навчальний заклад і подавати в нього документи. У кожному кадетському училище можуть висуватися власні вимоги до абітурієнтів, але в середньому для того, щоб стати кадетом, необхідна відповідність таким умовам:

1. Вік.На момент надходження молодій людинімає бути не менше 15 років.
2. Освіта.У кадетські училища приймають після закінчення початкової школи, Але вчинити можна не тільки в п’ятий, але і в шостий і сьомий класи.
3. Стан здоров’яабітурієнта оцінюється приймальною комісією на підставі наданої ним довідки про проходження медичного огляду. Причому медкомісія повинна бути пройдена не раніше того року, в якому відбувається вступ до училища, і обов’язково включати в себе наступні дослідження:
   • педіатра;
   • хірурга;
   • ортопеда;
   • отоларинголога;
   • офтальмолога;
   • кардіолога;
   • ендокринолога;
   • невролога;
   • дерматолога;
   • психіатра;
   • стоматолога;
   • фтизіатра (з даними про Манту);
   • уролога;
   • дані ЕКГ;
   • дані УЗД серця, щитовидної залози, черевної порожнини з нирками;
   • загальні аналізи крові, сечі, калу;
   • аналіз крові на ВІЛ і маркери гепатиту В і С;
   • аналіз рівня цукру в крові.

   Вся ця інформація і висновки лікарів повинні бути стандартно оформлені в медичній довідці форми Ф086 / В, завіреною в реєстратурі медичного закладу.

4. іспит– усний, у вигляді співбесіди. У більшості училищ перевіряються знання абітурієнтів з російської та англійської мові математики на рівні, відповідному закінченого класу загальноосвітньої школи. Шкала оцінювання – десятибальна. Мінімальна кількість балів, яку необхідно набрати для участі в конкурсі на місце в училище – 20 за три іспити.
5. Надання документів.Дати прийому документів необхідно уточнити в конкретному училище, як правило, приймальна комісія працює з середини квітня і до кінця весни. Від заявників вимагають стандартний пакет:
   • заяву на ім’я керівника училища від імені батьків (можливо одного з батьків, опікунів і т.п.);
   • особиста заява абітурієнта з його підписом, на ім’я керівника училища;
   • автобіографія вступника, написана ним від руки, в довільній формі;
   • копія свідоцтва про народження, завірена нотаріально, і / або документ, що підтверджує громадянство вступника;
   • шкільне портфоліо абітурієнта;
   • копія особової справи абітурієнта із загальноосвітньої школи, з підписами директора школи, класного керівника і печаткою;
   • виписка з табеля успішності з оцінками за той рік навчання, після якого кандидат на вступ переходить в кадетська училище, з підписами директора школи і класного керівника;
   • педагогічна характеристикаабітурієнта від імені його класного керівника та / або директора загальноосвітньої школи;
   • психологічна характеристика абітурієнта (її може дати шкільний психолог або фахівець муніципальної установи), З підписом директора школи;
   • відомість про фізичну підготовку (на підставі здачі нормативів), з підписом директора школи та вчителя фізкультури;
   • медична довідка форми Ф086 / У (докладніше читайте вище);
   • копія медичної карти з поліклініки за місцем проживання і виписка з неї, засвідчена в реєстратурі;
   • довідка про склад сім’ї;
   • копія свідоцтва про реєстрацію за місцем проживання, завірена печаткою керуючої компанії;
   • довідка з місця роботи (служби) батьків абітурієнта;
   • копія всіх сторінок паспортів батьків кандидата, засвідчена нотаріально;
   • копія медичного страхового полісаабітурієнта;
   • антропометрична інформація про абітурієнта: його зріст, вага, розмір одягу і обсяги стегон і грудей, розмір взуття, розмір головного убору;
   • 4 кольорові фотографії формату 3х4 см.

   Крім того, кандидати на пільговий вступ повинні надати відповідні документи, передбачені законодавством для таких випадків.

6. пільгипри вступі до кадетська училище надаються дітям військовослужбовців та осіб цивільного персоналу Збройних сил. Крім них, поза конкурсом (але за умови успішної здачііспитів) проходять сироти та діти військовослужбовців, які загинули при виконанні ними обов’язків, що проходять військову службу в зонах військових конфліктів і / або за контрактом та мають загальну тривалість військової служби в календарному обчисленні 20 років і більше. відмінники загальноосвітніх шкілотримують право здати лише один іспит з трьох вступних на вибір, але з умовою отримання за нього 9-10 балів. Якщо оцінка виявиться нижче – то і відмінники включаються в конкурс на вступ на загальних правах.

в «Червоноармійську кадетську школу-інтернат»

У «Червоноармійську кадетську школу-інтернат» АНОО “НОП ЦЕНТР” (далі «ККШІ») приймаються на конкурсній основі хлопчики з 1-го по 11 клас (при наявності вільних навчальних і спальних місць), які успішно пройшли «Курс молодого бійця» (далі «КМБ»), тестовий психологічний відбір, співбесіду з батьками і придатні за станом здоров’я в наступному порядку (етапах):

1. Ознайомитися з основними документами, локальними актамиАНОО “НОП ЦЕНТР”:

Правилами внутрішнього розпорядкуучнів (кадет) АНОО «НОП ЦЕНТР», і з;

Договором про утворення за програмами, освіти;

Якщо Ви не знайшли відповідей у ​​поданих вище матеріалах, то можна зателефонувати секретарю приймальної комісії Мусалімовой Надії Анатоліївні по телефону 8-905-514-45-45 з 9.00 до 18.00 за московським часом в робочі дні або надсилати питання по електронній пошті [Email protected]. Необхідно домовитися про зручний для сторін час відвідування АНОО “НОП ЦЕНТР”.

Якщо Вас влаштовують всі умови навчання, проживання в інтернаті АНОО “НОП ЦЕНТР”, то можна перейти до наступного етапу порядку надходження.

2. Проходження «Курсу молодого бійця» (КМБ), (червень поточного року).

2.1. Ознайомитися з метою, завданнями, умовами і програмою КМБ.

2.2. Заповнити та надіслати ел. поштою [Email protected]. Заява .

2.3. Отримати підтвердження від секретаря приймальної комісії про прийняття дитини на КМБ.

2.4. Роздрукувати, заповнити та підписати батьками про надання платних освітніх послугза формою і привезти його в день заїзду на КМБ.

Після успішного проходження і позитивного висновку приймальної комісії слід перейти до 3-го етапу порядку надходження в АНОО “НОП ЦЕНТР”.

3. Оформлення документів до 29.06.2018 р,необхідних для зарахування учня на навчання в «ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР»:

3.1. Заповнити заяву про зарахування до «ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР»;

3.2. Заповнити в 2-х примірниках і підписати у генерального директорадоговір за формою з додатками:

Додаткова угода до договору;

Анкета батьків для психолога;

Анкета учня про стан здоров’я;

Карта медичного обстеження дитини.

3.3. Надати наступні документи:

Особиста справа (оригінал) учня з попередньої школи;

Копію свідоцтва про народження або паспорта учня;

Копію паспортів батьків учня;

Копію поліса медичного страхування;

Карту проф. щеплень за формою №063;

Довідку з поліклініки (СЕС) про відсутність контакту з інфекційними хворими за 21 день (не раніше) до 1-го вересня.

3.4. За згодою сторін укладається угода про благодійний внесок за формою.

При надходженні проводиться вхідні діагностика дітей з метою визначення початкового рівня знань з основних предметів для подальшої (при необхідності) розробки індивідуальної освітньої траєкторії і підбору навчально-методичних матеріалівдля виконання вченого плану Федеральних державних освітніх стандартів.

Абітурієнти, які не проходили КМБ можуть бути прийняті в «ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР» при наявності вільних місць і позитивному проходженні співбесіди з випробувальним терміном, Прописаному в додатковій угоді до договору.

Учні заїжджають на навчання в неділю з 18.00 до 21.00, а зменшуються додому на вихідні дні в п’ятницю з 17.00 до 18.00 . Учнів можна забирати пізніше або залишати на вихідні (святкові) за заявою батьків згідно з положенням про інтернат і за додаткову плату, згідно з прейскурантом.

Педагогічний склад і вихователі АНОО «НОП ЦЕНТР» не роблять послуг з корекційного навчання і виправлення поведінки дітей та підлітків. Учні освоюють крім дисциплін Федерального державного освітнього стандарту також і дисципліни профільного кадетської освіти відповідно до розпорядку дня з 7-00 до 22-00 годин. Тому вільного часу на корекційні заняття з учнями немає. У створених умовах навчання і при наявності спеціальної навчальної матеріально-технічної бази для успішного освоєння основних і додаткових програмпрофільного кадетського навчанняучні повинні мати гарне базові знання, здоров’я, бажання вчитися і необхідний рівеньсоціалізації.

За 10-11 класи учні проходять індивідуальну підготовку для вступу до вибраних батьками і учнями професійний освітній заклад цивільного або військового профілю. АНОО «НОП ЦЕНТР» за бажанням батьків і кадет може провести індивідуальну підготовку для вступу до філії федерального державного казенного військового навчального закладу вищої освіти«Військовий навчально-науковий центр Військово-морського флоту « Військово-морська академіяімені Адмірала Флоту Радянського Союзу Н.Г. Кузнєцова »в м Калінінграді на підставі укладеного 01.11.2016 р угоди між АНОО« НОП ЦЕНТР »і даної« Військово-морську академію ».

По закінченню школи при успішному освоєнні навчальних програмфедеральних державних освітніх стандартів учні кадетської школи – інтернату після 9-го класу складають державні випускні іспити (ОГЕ), а після 11-го класу єдиний державний іспит (ЄДІ).

Учням, які успішно склали іспити, видається атестат державного зразка про відповідний рівень освіти і свідоцтво про кадетському освіту із зазначенням переліку та обсягу вивчених дисциплін кадетського компонента за формою АНОО “НОП ЦЕНТР”. Атестат визнається під час вступу до вищих навчальних закладів цивільного і військового профілю, а свідоцтво про кадетському освіті може забезпечити додаткову перевагу.

У «ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР» приймаються діти з будь-яких регіонів Російської Федерації.

«ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР» функціонує в цілодобовому режимі (включаючи вихідні та святкові дні) з 1 вересня по 30 червня.

Додаткову інформацію можна отримати у директора «ККШІ» АНОО «НОП ЦЕНТР» – Свиридовой Світлани Володимирівни, зателефонувавши по телефону 8-905-514-45-45 з 9.00 до 18.00за московським часом в робочі дні або надсилати питання по електронній пошті

За даними освітнього порталуВСЕОБУЧ, кадетські школи користуються великим попитом. Конкурс не поступається провідним вузам країни, на одне місце претендує до 30 осіб. При цьому показники ефективності навчання в кадетських школах набагато вищі за ті ж показників в загальноосвітній школі.

Згідно з підрахунками ФСКК ім. Олексія Йордана, більше 90% випускників-кадетів надходить благополучно до вищих навчальних закладів, і тільки половина з них йде в військові інститути. У кадетських школах можна часто зустріти дітей успішних і відомих батьків.

Чим же так привабливо надходження в кадетську школу, і що вона обіцяє дитині в майбутньому? Розглянемо всі переваги і недоліки навчання в подібному закладі.

Переваги кадетських шкіл

Кадетські школи – це школи-інтернати, відповідно дитина там знаходиться безвиїзно з понеділка по п’ятницю. Будинки буває лише у вихідні і в канікули.

Для вступу до школи необхідно не тільки бажання батьків, але і бажання дитини. Хоча, покажіть хлопчика в 7-10 років, який би не хотів носити військову форму, Навчитися стріляти і марширувати?

Перший час важко, особливо тим, хто не звик розлучатися надовго з батьками. Однак в школі завжди є спеціалізований психолог, який допоможе впоратися дитині з періодом адаптації. Та й крім того, плакати тут особливо ніколи, як колись грати в планшетник або дивитися телевізор. Зранку стройова підготовка, Далі заняття, після обіду трохи вільного часу, а потім – виконання домашнього завдання разом з педагогом. Якщо з домашнім завданням швидко впоралися, то залишається час на додаткові гуртки. Їх тут ціла купа: починаючи від стрілецької секції, баскетболу та силової гімнастики і закінчуючи грі на барабанах. Загалом, те, чим повинен займатися в нашому розумінні «рядовий» хлопчисько. Крім цього, кадети часто виїжджають на екскурсії, відвідують паради військових оркестрів.

Багато хто порівнює кадетську школу з дитячим будинком. Це зовсім не так. Діти можуть спілкуватися з батьками по телефону, який видають в певний часввечері на кілька годин. Як правило, розмова обмежується банальним «Мам, у мене все в порядку. Побіг на боротьбу ». У хлопців настільки насичене життя, що вони постійно зайняті.

У кадетської школі панує сувора дисципліна. Покарання бувають різними: як пишуть батьки на форумах, починаючи від сотні віджимань і закінчуючи домашнім режимом.

На подив, в кадетської школі не буває бійок. Це заборонено в кодексі честі.

Якщо дитина захворює, то співробітники тримають батьків в курсі того, що відбувається. Взагалі, в кадетської школі працюють дуже небайдужі люди, які успішно справляються із завданням виростити з хлопчика справжнього чоловіка: утвореного, шляхетного і добре фізично підготовленого.

Хто користується пільгами на вступ в кадетську школу?

У кожному регіоні встановлюються свої пільгові категорії для вступників до кадетські школи.

У столиці, наприклад, згідно з додатком 1 до наказу Московського комітету освіти від 09.04.02 № 242 щодо правил прийому громадян в кадетські школи, п. 1.5. переважним правом на вступ до кадетську школу (кадетську школу-інтернат) користуються:

• діти військовослужбовців, які загинули при виконанні службових обов’язків;
• діти військовослужбовців, що проходять військову службу в зонах військових конфліктів;
• діти сироти;
• діти, які залишилися без піклування батьків;
• діти з багатодітних та малозабезпечених сімей;
• діти одиноких матерів (батьків);
• діти, що знаходяться під опікою (піклуванням).

Вступні екзамени

Згідно п. 1.4. того ж самого додатка, «Іспити та тестування з кандидатами на вступ до кадетську школу (кадетську школу-інтернат) не проводяться». Однак на ділі існує жорсткий відбір.

Вступникам до п’ятого класу доведеться здати фізпідготовку, тести на знання математики і російської мови, ну і звичайно при цьому мати відмінне здоров’я. Часто запитують також характеристику з попереднього місця навчання.

Ясна річ, що для вступають до першого класу досить тільки медичне заключеннявід лікарів, що дитина здорова, однак при цьому дитині в праві відмовити в вступі до школи. Батьки протягом певного часу можуть оскаржити це рішення.

Шлях до вищих ешелонів влади починається з першого кроку, і цей крок багато хто робить, вступивши до кадетська училище. З кадетського училища відкрита дорога в будь-яке військове училище або вища освітня установа державної служби.

Якість освіти, дисципліна і хороший рівеньфізичної підготовки роблять випускників кадетського училища затребуваними в будь-якому вищому навчальному закладі. Розглянемо, як вчинити в кадетська училище,які документи для цього будуть потрібні і яким набором якостей повинен володіти кандидат.

Як вибрати кадетська училище для надходження

Умови вступу мають відмінності для кожного кадетського корпусу, але загальний порядокприйому в кадетські корпуси уніфікований і регулюється Законом № 273-ФЗ від 29 грудня 2012р. «Про освіту в Російській Федерації» (ч.4 ст.86).

Вибираючи кадетський корпус для надходження, рекомендуємо звернути увагу на наступні особливості:

1. Адреса обраного кадетського корпусу.

Порядок прийому, затверджений Наказом Міністра оборони РФ № 515 від 21 липня 2014 р. «Про затвердження Порядку організації та здійснення освітньої діяльності в федеральних державних загальноосвітніх організаціях . » в п.20 вказує, що списки кандидатів направляються до приймальних комісій кадетських корпусів центральної приймальною комісією для проведення вступних іспитів після того, як кандидати отримали допуск до випробувань. Списки формуються з урахуванням місця проживання кандидатів.

2. На вік кандидата. У кадетські корпуси беруть дітей з закінченим початковою освітою, Після 3 класу. Але прийом в кадетські корпуси регулюється наказом МО РФ, так що в кожному році можуть бути зміни.

3. Термін подачі документів для вступу, встановлений законом (п. 16 Порядку № 515): для всіх початкових військово-навчальних закладів встановлено єдиний термін подачі заяв: з 15 квітня по 1 червня. Причому 1 червня документи вже не приймаються. У разі, якщо на останній день прийому документів, 30 травня, доводиться вихідний, то останній день прийому переноситься на перший понеділок після 30 травня. Вступні документи, відправлені поштою, будуть прийняті, тільки якщо дата на поштовому штемпелі пізніше 30 травня.

4. До надходять пред’являються певні вимоги: вимоги до стану здоров’я, до рівня освіти і до віку. Ці вимоги опубліковані в таких документах, як п.п. 1, 2 п. 2 Додатку № 2 до Порядку, затвердженого Наказом Міністерства Охорони здоров’я України № 1346н від 21.12. грудня 2012р. і п. 13 Порядку № 515. Так, по здоров’ю кандидат повинен відповідати I або II групи, а за освітою відповідати своєму класу навчання.

Деякі категорії громадян можуть користуватися пільгами і переважним правом вступу в початкові військово-освітні установи. Згідно п. 14 Порядку, до таких категорій належать:

• Діти Героїв Радянського Союзу, Героїв Росії і повних кавалерів ордена Слави;
• Діти сироти;
• Діти громадян, які звільнилися зі служби в Збройних Силах через скорочення штатів;
• Діти рядового і старшинського складу;
• Діти військовослужбовців, прокурорських працівників і співробітників МВС, які загинули на службі або померлих від захворювання, отриманого на службі;
• Діти цивільних службовців федеральних міністерств і відомств, якщо в них передбачена військова службафедеральним законодавством.

Як бачимо, список пільговиків досить великий, що пояснює високий конкурс на навчання в кадетському корпусі.

Які документи потрібні для вступу в кадетський корпус

У Порядку № 515 п.16 дано чітке пояснення, як вчинити в кадетський корпус– потрібна особиста справа кандидата. У складі особової справи повинні бути присутніми наступні документи:

1. Заява кандидата, написане власноруч на ім’я начальника училища;
2. Заява від батьків дитини або від його законних представників на ім’я начальника училища;
3. Автобіографія кандидата;
4. Копія медичного страхового поліса;
5. Чотири фото 3х4 см з куточком (місцем для друку в правому нижньому кутку);
6. Копія свідоцтва про народження кандидата, засвідчена нотаріусом. Для кандидатів старше 14 років – копія другої, третьої та п’ятої сторінок паспорта, завірена нотаріусом. (Основи законодавства РФ про нотаріат № 4462-1, затверджені Верховним СудомРФ 11 лютого 1993 р.);
7. Копія медичної карти кандидата. Копія медичної довідки або копія лікарського професійно-консультаційного висновку, якщо кандидат збирається вступати у військово-музичне училище. Копії повинні бути завірені печаткою школи;
8. Виписка з табеля успішності за перші три чверті разом з поточними оцінками за четверту чверть, завірена печаткою школи, копія особової справи кандидата, психологічна та педагогічна характеристика кандидата, завірені печаткою навчального закладу;
9. Оригінал виписки з історії розвитку дитини та копія історії розвитку дитини;
10. Копія сертифіката про щеплення;
11. Виписка з будинкової книги про
12. Висновок медичної організації про медичної групи, до якої належить кандидат;
13. Довідка з психологічного і наркологічного-диспансеру про те, що кандидат не перебуває на обліку;
14. Довідка з місця роботи батьків або представників;
15. Якщо є право на пільговий вступ – документи, що підтверджують це право.

Серед дітей, які користуються переважним правом під час вступу, є категорія дітей-сиріт. Для них, згідно з пп. а п. 16 Порядку № 515, потрібно при вступі подати копії свідоцтва про смерть батьків, завірені нотаріально, також потрібна копія рішення суду про встановлення опіки, копію посвідчення опікуна, а також рекомендація до вступу від комісії у справах неповнолітніх і від органу опіки суб’єкта РФ , де проживає дитина.

Кандидатам з правом переважного надходження, якщо тільки вони не відносяться до категорії дітей-сиріт і дітей позбавлених батьківського піклування, потрібно пред’явити додаткові документи, відповідно до підпункту б пю16 Порядку № 515.

Бажано до особової справи докласти всі наявні документи, які підтверджують всі досягнення дитини в спортивній, творчій та громадській сфері: копії грамот, похвальних листів, дипломів, сертифікатів конкурсів, фестивалів, спортивних змагань та інших документів.

Як подати документи на вступ до кадетський корпус і пройти конкурс

Документи приймаються до приймальної комісії кадетського корпусу або поштою, або особистим візитом.

Всі документи приймаються у вигляді нотаріально завірених копій. Оригінали документів необхідно мати з собою і здати в приймальну комісію на вступних іспитах. Оригінали документів, які повинні зберігатися в медичних і освітніх установахза місцем проживання кандидата, а також паспорт не здається. До перерахованих вище документів додається табель успішності з печаткою школи.

Розгляд документів приймальною комісією кадетського корпусу

Відповідаючи на питання, як вчинити в кадетський корпус,необхідно спочатку витримати конкурс документів і бути допущеним до іспитів, і тільки потім пройти вступні іспити. Приймальна комісіяперевіряє документи з особистих справ кандидатів. Пройшли конкурс запрошують на вступні іспити згідно п.19 Порядку № 515.

До 10-червня формуються списки тих, хто пройшов попередній відбір і мають право на вступні іспити. Батькам дітей, які не пройшли за документами, розсилаються відмови.

Протягом 10 днів після відмови можна оскаржити його або на ім’я голови приймальної комісії, або в центральну приймальної комісії Росії (п. 19 Порядку № 515).

П. 20 Порядку № 515: повідомлення про час і місце проведення вступних випробувань розсилається пройшли відбір кандидатів до 25 червня.

Вступні випробування при вступі до кадетський корпус

Вступні випробування в кадетський корпус складаються з випробувань з математики, російської та іноземної мови.

Якщо розглядати військово-музичне училище, там вступних випробувань чотири: з російської мови, сольфеджіо письмово, сольфеджіо усно і сольний виступ. При цьому якщо кандидат має відмінні оцінки в документі про загальний і музичній освіті, він здає тільки сольний виступ. Цей порядок закріплений в п.п. 15 і 22 Порядку № 515.

Всі вступні випробування згідно п.21 Порядку № 515 проводяться в один день, обраний в період з 1 по 15 липня, а для кандидатів військово-музичних училищ – від 1 по 14 серпня.

Отримання результатів випробувань та зарахування кандидата на навчання в кадетський корпус

Приймальна комісія розглядає не тільки результати випробувань, але для повноти картини бере до уваги висновки про фізичному, психологічному та психофізіологічному стані кандидата, а також його результати його досягнень з особової справи. (Порядок № 515, п. 23).

Кадетские классы: характеристика, структура, правила поступления, обучение

В последние годы стало довольно популярным такое понятие, как кадетские школы. И несмотря на то, что их история уходит в давние времена (так как они были всегда), их число за последний год заметно выросло. Итак, за год в 116 школах были открыты кадетские классы в Москве. Более всего удивительно то, что устроиться в эти классы – дело не такое уж и легкое, да и программа тут отличается от общеобразовательной простой школы. А учебный день заканчивается здесь только вечером, так как после уроков у кадетов еще куча дел: они стреляют в тире, занимаются спортом, учатся вальсировать и многое другое. Но для начала стоит разобраться во всем по порядку.

Немного истории

Само слово ”кадет” французское, оно означает ” младший”, ”несовершеннолетний”. Перед революцией во Франции так называли тех молодых людей, которые были приняты во дворец на военную службу, потом становились офицерами. Так что можно сказать, что, став кадетами, они положили первый камень в своей офицерской профессии.

В России же первые кадетские корпусы появились в 18-19 веках. Но жизнь их была недолгой, так как началась Октябрьская революция, и корпусы были закрыли. И только после Великой Победы они вновь открылись. И постепенно ко всем известным суворовскому и нахимовскому училищам добавлялись все новые и новые кадетские корпуса. А вскоре пришла идея открыть кадетскую школу, которая в скором времени осуществилась.

Появление школ

Сама идея создания таких школ возникла недавно, в 2014 году, когда праздновали 70-летие Великой Победы. Сама идея настолько понравилось и руководству, и родителям, и даже школьникам, что в скором времени воплотилась в жизнь и стала расширяться, пользуясь широкой популярностью.

Кадетские классы – что это?

Прежде всего нужно разобраться, что собой представляют кадетские классы. На самом деле характеристика кадетского класса очень проста: это начальное военно-судебное заведение, где предусмотрена и программа среднего учебного заведения. Но основной гвоздь этих учреждений состоит в том, что школьников обучают и готовят стать военными.

Многие также могут интересоваться, какие кадетские классы есть. На сегодняшний день кадеты (так называют учеников кадетских классов) набираются с 7-го класса. Но есть также кадетский корпус с 5 класса. Можно сказать, что ограничений здесь практически нет. Хотя многие противники жалуются и приводят доводы, что собирать детей 11 лет (с пятого класса) – это неправильно, так как в этих школах программа очень сложная и жесткая. Но ничего не делается просто так, учебная программа полностью составлена в соответствии с возрастом детей. Из этого следует, что 5 класс (кадетский) – подготовка для более серьезной деятельности. Именно поэтому дети воспринимают кадетские классы как некую игру в самом начале обучения.

Но все-таки большой популярностью пользуются школы, набирающие учеников в корпуса (кадетские) после 9 класса.

По каким критериям набирают кадетов?

На самом деле поступить в кадетский класс способен не каждый желающий. Стать кадетом может тот ребенок, который:

Прежде чем ребенок попадет в класс, он проходит полное обследование. Но как известно, для каждого правила существуют исключения: те дети, один из родителей которых – военный, попадают в кадетские классы вне очереди, также это касается тех, чей родитель погиб во время исполнения воинского приказа. Для остальных же существует жесткий отбор. Так как кадетские классы отличаются своей нагрузкой как в физическом, так и в образовательном плане.

Структура кадетских классов

Так как это явление ново для народа, есть необходимость и разобраться в структуре кадетских классов. На самом деле она во всем отличается от общеобразовательной школы, к которой все привыкли.

Прежде всего важно понять, что есть разные формы кадетства.

Кадетские корпуса

Они находятся в подчинении Министерства обороны. Этот тип представляет собой пансион, откуда ребенок может вернуться домой, только получив увольнительный. В этих корпусах учебная программа – это не что иное, как приказы Министерства обороны.

Кадетские школы

Этот вид уже подчиняется департаменту образования, сказать проще, это разновидность общеобразовательного учреждения, в котором учащиеся, кроме общих предметов, еще и усваивают военную подготовку. В кадетских школах дети носят специальную униформу и следуют организованному режиму дня. В этом случае дети по вечерам возвращаются домой. И что интереснее всего, детей туда могут набирать, начиная с первого класса.

Отличия кадетских классов от СОШ

Кадетские классы делают упор на историю. В них учащиеся углубленно изучают этот предмет. Это правило для каждой школы, а что касается изучения других предметов, тут уже все зависит от учреждения, которое вправе самостоятельно составлять учебный план. Но в основном в кадетских школах преимущество дается таким предметам, как математика, физика, иностранные языки.

На сегодняшний день есть кадетские классы (в Москве) для мальчиков, для девочек и смешанные.

Также эти школы от других отличает то, что после того, как уроки закончились, кадеты идут строем в столовую, а после обеда они идут не домой, как это происходит в обычных школах, а на строевую подготовку. Да и сами классы тут называются взводом, а староста именуется командиром. После у кадетов начинаются дополнительные курсы, которые включают:

После чего им дается команда «Вольно, разойдись». Это означает, что дети могут вернуться домой. Маленькие кадеты возвращаются домой не раньше семи вечера.

Уже из приведенного выше становится ясно, что программа тут очень тяжелая, и не каждый ребенок может выдержать такие нагрузки.

Кроме всего прочего, взводы делятся на отделения. А самые авторитетные и дисциплинированные кадеты могут стать старшиной взвода, а потом и командирами отделения. У кадетов есть специальная форма, официальное обращение и девиз: «Богу – душу, жизнь – отчизне, долг – себе, честь – никому».

Нужно ли отдавать ребенка в кадетскую школу?

Естественно, что обучение в таком режиме подойдет не для каждого. И тут дело даже не в самой нагрузке образования, а в том, что в кадетских школах дети живут, как солдаты. У них есть 3 комплекта униформы, которая исключает любое проявление индивидуального стиля. Кадеты везде ходят строем, у них каждый день начинается и заканчивается строевой подготовкой.

Безусловно, каждый родитель сам решает, нужен ли его ребенку такой дисциплинированный уклад в жизни с самого детства. Факт, что кадетские классы делают детей более ответственными, более подготовленными к жизни. После обучения в таких школах дети могут ставить перед собой задачу, планировать и, следуя намеченной цели, дойти до необходимого результата.

Самим детям чаще всего нравится этот военный уклад, они с удовольствием занимаются строевой подготовкой, изучают основы военной службы. И после определенного возраста это становится частью их жизни и воспринимается как нечто естественное.

На самом деле кадетов не только готовят к военной жизни или к армии, а еще и учат быть порядочными, дисциплинированными, способными прощать и помогать нуждающимся.

Но тут есть еще один немаловажный момент: родителям необходимо помнить, что военное воспитание является особым видом мышления. И ребенок, с детства обучаясь в этой среде, может просто-напросто не ужиться с другими детьми и даже со своей семьей. Поэтому кадетские классы для девочек менее популярны, чем для мальчиков.

Но несмотря на все это, с каждым годом число желающих попасть в кадетские классы все растет и растет. Естественно, это желание в большинстве случаев родителей. И этому есть разумное объяснение:

• Если родители решили и хотят, чтобы их ребенок получил и продолжил военное образование.
• Если родители хотят воспитать настоящего мужчину, патриота.
• Если родители замечают, что их ребенок более дисциплинированный, усидчивый, а в классе другие дети мешают ему и отвлекают его.
• И пожалуй, самый распространенный случай: в кадетскую школу отдают того ребенка-непоседу, которому нужна строгость и дисциплина. Таких детей с легкостью перевоспитывают, и после даже родители удивляются положительными изменениями их детей.

Почему их число так быстро растет?

Среди всех плюсов, что приведены выше, стало понятно, почему же кадетские классы стали такими популярными. Числа говорят сами за себя: с 2014 года кадетские классы (Санкт-Петербург) распахнули свои двери для 50 000 будущих кадетов.

Многим не нравится тот факт, что в московских кадетских школах могут учиться только дети с московской регистрацией. Но то, что обучение тут бесплатное, нравится всем. Родитель платит только за форму.

Да и в последние годы стала популярна военная профессия, а окончив кадетский класс, ребенок может с легкостью поступить в военное училище, и ему будет намного легче, так как к режиму он уже приучен, основы военного дела знает. Более 75 % учащихся в кадетских классах поступают в военные училища и продолжают строить карьеру.

Несмотря на то что требования тут очень высокие, все же кадет может перейти в другой класс, если у него возникли какие-либо проблемы.

Отдавать ребенка в кадетскую школу или нет – дело сугубо личное, но одно важнее всего. Прежде чем решиться на что-то, спросите мнение вашего ребенка. Не вынуждайте его делать то, что он не хочет, тем более то, что он не может.

МОУ кадетська школа

П ри бурхливому будівництві в 80-х роках минулого століття виникла необхідність в 23 мікрорайоні відкрити ще одну школу, т.к єдина школа в цьому мікрорайоні була переповнена. Згідно протоколу №11 / 349 від 21.08.87г. засідання виконавчого комітету Волзького міської ради депутатів трудящих, розглянувши представлені Волжським міським відділом народної освіти матеріали по комплектуванню шкіл міста на 1987-88 навчальний рік, вирішив: відкрити восьмирічну школу-новобудову в 23 мікрорайоні на 1 176 місць і присвоїти їй номер 25. У той же саме час кількість дітей в старій 25 школі, що знаходилася в 9 мікрорайоні, скоротилося. Було вирішено об’єднати дітей з 9 мікрорайону в одну школу і перевести їх в 24 школу. Школу за номером 25 закрити.

Т акова була передісторія нашої школи. Школі-новобудові дали номер закривається школи 25. Тридцята школа, з якої школа-новобудова ділила загальний двір, передала їй частину своїх учнів. Учні були «не подарок», та й за місцем проживання не всі ставилися до нашої школи. Рік був дуже важкий. Борис Фролович сказав, якщо витримаємо і збережемо школу в перший рік, то школа встоїть і буде розвиватися. Витримали, зберегли, встояли, 2 складних дев’ятих класи випустили.

Н а наступний рік 19 серпня 1988 на засіданні виконавчого комітету Волзького міської ради депутатів (протокол №10 / 335) було вирішено вважати восьмирічну школу №25 середньої в зв’язку з великою кількістю учнів і класів.

До оллектів школи почав шукати свій шлях розвитку і становлення. І з вересня 1991 року школа працює під девізом «Школа наших можливостей». Основне завдання – реалізація ідеї: при різних здібностях – рівні можливості. Саме в ці роки відкриваються класи з поглибленим вивченням окремих предметів та класи компенсуючого навчання. У восьмих класах відкривається клас історико-гуманітарної спрямованості. А в 10-х – два класи: фізико-математичний і хіміко-біологічний. У цей час багато міські школи практикують систему договорів з вищими навчальними закладами, куди і «прилаштовують» своїх випускників. Проаналізувавши обрані профорієнтаційні напрямки своїх колег з інших шкіл, адміністрація школи вирішила не повторюватися і знайти свій шлях.

На початку 90-х років в Росії відроджуються перші кадетські корпуси. Біля витоків цього процесу стояли ентузіасти: офіцери запасу, колишні суворовці, яким вдалося налагодити зв’язок з кадетами зарубіжних російських корпусів. Почувши про це, Борис Фролович загорівся ідеєю створення чогось подібного на базі нашої школи. Так прийшли до ідеї створення класів військової спрямованості. Тим більше, що директор школи Гобова Б.Ф. випускник Горьковського суворовського училища, і в школі працював прекрасний воєнрук Назаров В.І. Це був дуже важкий шлях від абсолютного неприйняття ідеї до повної її підтримки. Борис Фролович наполегливо домагався дозволу на перепрофілювання школи. Підсумок був такий: створення школи з поглибленим вивченням окремих предметів та створення громадської організації «Перший волзький кадетський корпус« Надії Росії ». Засновниками кадетського корпусу стали Волзький міський відділ народної освіти, військовий комісаріат міста, 76-й залізничний корпус генерал-лейтенанта Н.Гурова і військова частина 73420 полковника В.Фунтікова. Спільним рішенням Волзького міського управління освіти, Волзького комісаріату та адміністрації школи були відкриті класи військового коледжу. (№115 від 01.09.94). Закінчення військового коледжу давало право випускникові надходити до військових училищ без іспиту. За сприяння гір військкомату полягає ряд договорів з кількома престижними вищими військовими технічними училищами. У реєстрі відроджується кадетських корпусів наш корпус зареєстрований за №7. Презентація кадетського корпусу відбулася 7 травня 1995 року. Дата 7 травня вважається датою народження нашого корпусу. Але звіт йде від створення перших класів, з 1994 року.

З огласно наказу начальника управління народної освіти А.Д.Клубіса від 22.08.97 №389, на базі середньої школи № 25 було засновано муніципальне освітній заклад середня загальноосвітня школа №25 з поглибленим вивченням окремих предметів. 11 грудня 1997 року школа пройшла ліцензійну експертизу на право ведення освітньої діяльності в сфері загальної освіти по реалізації програм початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти.

Р аспоряженіе Президента РФ від 09.04.1997г. №118-рп «Про створення загальноосвітніх установ – кадетських шкіл (шкіл-інтернатів)» і затверджене постановою Уряду РФ від 15.10.97г. №14427 «Типове положення про кадетської школі (кадетської школі-інтернаті)» дозволили в серпні 1999 року отримати статус муніципального загальноосвітнього закладу кадетської школи.

Ш кола має свій Статут, Прапор, Штандарт, Герб, Клятву, Кодекс честі, Заповіді товариства, форму одягу, знаки розрізнення, марш, девіз: «Батьківщино! Борг! Честь! ».
За клопотанням директора школи Гобова Б.Ф. в жовтні 1998 року для 10 кадетських класів відкрили дві групи продовженого дня (Наказ Гуно №32 від 19.10.98). З цього року в нашій школі 2 старших класу знаходяться на повному денне перебування. Їх називають «офіцерські класи»., Тому що класний керівник в цих класах офіцер-вихователь.

У листопаді 1998 року в Москві відбувся XVI Міжнародний і I в Росії з’їзд Російських кадетських корпусів. На нього з’їхалися вихованці кадетських корпусів різних років, які проживають в далекому зарубіжжі і представники новостворених сучасних кадетських корпусів. Волзький кадетський корпус був представлений директором Гобова Б.Ф., заступником директора підполковником Бондаренко Н.В. і трьома кадетами з 11 класу, які складали групу прапороносців. На цьому з’їзді з доповіддю виступив директор школи. Це була перша заява з настільки високої трибуни про наш корпусі. Текст виступу опублікований в збірнику «Кадетська перекличка» № 66-67, що вийшов в листопаді 1999 року.

У 1999 році наша школа була перейменована в муніципальне загальноосвітній заклад кадетську школу. (Наказ УО №515 від 11.11.99г.). З цього часу перестала існувати школа під № 25. У всіх офіційних документах вона гордо називається кадетська школа, школа нового виду і типу.

У грудні 1999 року 50 кадет 10-11 класів взяли участь в I всеросійському зльоті вихованців суворовських, нахімовських і кадетських навчальних закладів Росії.

З 13 по 16 квітня 2000 року в Москві проводилася 4-я Московська міжнародна виставка «Школа-2000» – найбільша освітня виставка Росії. У виставці брали участь представники 60 регіонів Російської Федерації. Виставкові експозиції розкривали досвід роботи більше 350 освітніх установ різних типів. Матеріали, експонати, відео касети, підготовлені і представлені керівниками кадетської школи, заслужили пильної уваги відвідувачів виставки, керівників освітніх установ. З директором школи розмовляла В.І. Матвієнко в той час заступник голови уряду Російської Федерації. Крім того, кадетська школа взяла участь в конкурсі «Лауреат IV Московської міжнародної виставки« Школа-2000 ». За підсумками конкурсу експертна рада визнав кадетську школу переможцем. Їй було вручено диплом лауреата IV Московської міжнародної виставки «Школа-2000» і «Знак лауреата».

З 2001 року школа є експериментальним майданчиком Міністерства Освіти Росії по впровадженню інноваційних технологій навчання і бере участь в експерименті щодо вдосконалення структури і змісту освіти.

П ервое півріччя 2001 року стало трагічним для кадетської школи. Після важкої хвороби, після операції з лікарні не вийшов перший директор школи Гобова Борис Фролович. Це стало шоком для всіх, хто навчався і працював на той момент в школі. Настала якась розгубленість. У нього були грандіозні плани щодо подальшого розвитку школи. У цю важку хвилину сконцентрувалася адміністрація школи, вчителі. Треба було працювати далі. Шляху назад не було. Школа вже відбулася. Її вже знали не тільки в нашому місті, області, а й в Москві та інших містах Росії, куди надходили наші випускники. Ми не знаємо, чи зміг би людина зі сторони встати біля керма школи і розвивати її далі. Тому колектив школи підтримав кандидатуру заступника директора школи Чеснакова Тетяни Іванівни, яка працювала разом з Борисом Фролович, знала про всі його плани, підтримувала його в усіх справах. І з 27 березня 2001 року новим директором стала Тетяна Іванівна Чеснакова.

З 2002 року кадети беруть участь у Всеросійських зборах кадетських освітніх установ, які проходять у Всеросійському дитячому центрі «Орлятко».

У січні 2003 року вперше волзькі кадети несли Вахту пам’яті на Посту №1 біля Вічного вогню на площі Полеглих борців в Волгограді. До цього її несли тільки волгоградські школярі. Наші кадети порушили цю «гегемонію». Протягом 10 днів вони несли почесне чергування. З тих пір щороку Волзькі кадети з честю і гідністю несуть цю службу.

На початку жовтня 2003 року Волжские кадети зустрічали гостей з Індії, делегацію Національного кадетського корпусу. Для кадет це була ціла подія! Подивитися на кадет з іншого, загадкової країни! Найсміливіші кадети-старшокласники навіть по практикували свої знання в англійській мові, розмовляючи з гостями.

З 11 по 14 листопада 2003 року на базі Волзької кадетської школи проходив Всеросійський семінар-нарада «Інноваційні технології в організації освітнього процесу кадетських шкіл в умовах модернізації освіти». На семінар з’їхалися понад 200 керівників і фахівців органів управління освіти країв і областей, директора кадетських шкіл, шкіл-інтернатів, представники організацій підтримки кадетських корпусів Росії, представників козацтва з 42 регіонів. Програма чотириденного семінару була дуже насиченою. Його учасники ділилися досвідом на пленарних засіданнях, працювали в творчих лабораторіях, відвідували заходи за участю кадет.

У 2006 році кадетська школа стала переможцем конкурсу освітніх установ, які впроваджують інноваційні освітні програми.
У середині листопада 2006 року розпочався міський конкурс класних керівників та учнівських колективів «Самий класний клас». Його організаторами виступили адміністрація міського округу – г.Волжск, управління освіти і ДЮЦ «Русинка». Протягом декількох місяців кращі класи одинадцяти шкіл доводили журі, що вони найдостойніші, розумні, кмітливі, дружні. Підсумки підводили в березні 2007 року. Звання «Самий класний клас» було присвоєно 6г класу нашої школи, класний керівник Новодворська Н.В.

В рамках національного проекту «Освіта» в 2007 році шість волзьких вчителів отримали премію Президента РФ по 100 000 рублів. Серед них учитель музики вищої категорії з кадетської школи Новодворська Н.В. Результат роботи Наталії Василівни – це її випускники та багатогранна діяльність на благо школи і міста.

М ногие її випускники обирають своєю професією музику. Наталею Василівною створено п’ять хорів, де учні займаються вокалом, починаючи з першокласників і закінчуючи випускниками. Вони бажані гості на всіх міських заходах.

У 2008 році представники нашої школи кадети побували в Великобританії. А історія така. Побувавши на святкуванні Дня Перемоги в Волгограді військовий аташе Великобританії побачив наших кадет і пообіцяв запросити їх в літній кадетський табір Великобританії. Слово своє стримав. І в липні 2008 року Андрій Баха і Олександр Неткачев, найдостойніші кадети, в складі делегації з Волгоградської області, відправилися в туманний Альбіон. Програма табору була дуже насиченою. Це були змагання в пейнтбол, естафети, стрільба в тирі. Юнаки стріляли бойовими патронами по мішенях, займалися на скеледромі, їздили на спортивних мотоциклах. Приймали участь в «бойових діях». І всюди наші кадети показували кращі результати.

У червні 2009 року глава регіону Н.Максюта в урочистій обстановці вручив директору школи Т.І.Чеснаковой почесний знак Російського Державного Військового історико-культурного центру при уряді РФ «За активну роботу з патріотичного виховання громадян РФ» і пам’ятну медаль «Патріот Росії». Цієї честі наша школа була удостоєна за велику роботу всього педагогічного колективу з патріотичного виховання кадет.

У 2010 році проходив міський конкурс професійної майстерності молодих вихователів і вчителів «Обличчям до дитинства». Захід був спрямований на виявлення та підтримку молодих, талановитих педагогів. Кадетську школу представляла учитель початкових класів Кожанова І.Д. Учасників оцінювали за такими критеріями, як ораторське мистецтво, лідерські якості, творчі здібності та оригінальність. Ірина Дмитрівна розробила авторську програму військово-патріотичного виховання і духовно-морального розвитку молодших школярів. За підсумками відбіркових турів і змагальних заходів Ірина Дмитрівна виявилася серед кращих і посіла друге місце в номінації «Молодий вчитель». У 2011 в аналогічному конкурсі брала участь Жіжова Н.Б., яка посіла друге місце і стала призером конкурсу. У 2012 році – брала участь молодий педагог Буканова С.В., яка стала переможцем цього конкурсу. В рамках конкурсу нею були представлені есе «Моя професія 5 років по тому», узагальнення досвіду на тему «Педагогічна мозаїка», відкритий урок, портфоліо, візитна картка.
У 2013 році Буканова СВ. брала участь в 10-ій Всеросійській Акції «Спорт – альтернатива згубних звичок» в номінації «Організація волонтерської профілактичної роботи» і стала переможцем даного етапу акції. Нагороджена Грамотою Міністерства освіти і науки Волгоградської області.

З 2011 року Московський державний університет технологій та управління імені Кирила Розумовського проводить олімпіаду «для виявлення і розвитку у вихованців кадетських корпусів творчих здібностей та інтересу до науково-дослідницької діяльності». Олімпіада проходить по фізиці, хімії, біології та математики. Щороку кадети 10-11 класів нашої школи беруть в них участь. І щороку повертаються з грамотами та дипломами переможців і призерів. Причина таких успіхів – в нових ефективних прийомах і методах навчання вчителями школи, адже 82% вчителів мають першу та вищу категорію. Кабінети обладнані сучасними засобами навчання, в кожному кабінеті є вихід в Інтернет, а в багатьох кабінетах є інтерактивні дошки.

Н е відстають від старшокласників і молодші кадети. У Москві, в готельному комплексі «Ізмайлово» щороку проходять Міжнародні інтелектуальні ігри для студентів і школярів. Під час осінніх канікул практично з усіх регіонів Росії з’їжджаються до столиці юні інтелектуали. Учитель початкової школи Бадєєва В.В. збирає команду кадет з початкової школи, яка їде в Москву для участі в іграх. У 2012 році вони були відзначені кубком та золотою медаллю за високі досягнення в IV Міжнародних інтелектуальних іграх. У 2013 році…

З толь високих результатів Кадети НЕ дійшлі б, Якби НЕ колектив педагогів школи. Основний кістяк БУВ сформованому ще Борисом Фролович при відкрітті школи. Більшість педагогів початкової школи Прийшли працювати в школу відразу после Закінчення педагогічного училища (Ястребова О.Н. (Звізжева), Бережна Е.Н., Зуєва Л.А. (Єременко), Щипцова М.М., Фріауф М.В., Нестерова О.В. (Никифорова), Баранова М.Н., Карусева Е.Н. (Гайда), Карпова С.А.). Без досвіду роботи, з Деяк боязкістю и страхом смороду включаючи в робочий процес. Допомагать Їм у цьом завуч Большакова Олександра Павлівна, яка Займаюсь початкова школа. Маючі великий досвід роботи, вона допомагать молодим фахівцям при підготовці до уроків. Борис Фролович всех заставил вступитися до інституту и ​​здобути вищу освіту. Частина вчителів прийшла зі своими класами з 30 школи (Ісаєва С.В., Скибина В.А.). З 30 школи перейшла до нас фельдшер Шайкін Л.А. Частина вчителів Прийшли працювати з закрівається 25 школи. Це були в основному досвідчені вчителі, з великим стажем роботи (Сігова Г.І., Гурова Л.В., Бадаква А.В., Куратник Н.М., Кальсіна З.І., Панькова О.В., Яньшина Л .З.). Разом з ними прийшла завуч Попова Софія Валентинівна. З 25 школи перейшла працювати завідуюча бібліотекою Гвоздкова Г.Г. Ще частина вчителів Прийшли з других шкіл міста, хтось получил квартири и перебрався Ближче до дому (Власенко С.В., Ломова Т.Н.), кого-то Борис Фролович умів. Були й біженці з колішніх союзних республік (Шахова Т.Ю.). Треба відзначіті, что в школі НЕ Було «плінності кадрів», колектив школи практично НЕ змінювався и БУВ стабільно постійнім. Педагоги йшлі або на пенсію, або переїжджалі на інше місце проживання, або йшлі працювати в Інститути (Ренц Т.Г., Заглядкіна Т.Я.), в педучилище (Карпова С.А.), на Підвищення (Сіняява І.П. ), або йшлі з професії. Таке трапом в период перебудови. Альо переходів в інші школи практично НЕ Було. Педагоги, які приходили на сумісництво, хотіли у нас працювати постійно. Були, звичайно, і такі які не влаштовували школу, їх було мало. Вони довго не затримувалися, їх імена практично не збереглися.

Про снователь школи, перший директор – Гобова Борис Фролович. Родом він із Сибіру, ​​наймолодший в багатодітній родині. Батько і два брата брали участь у Великій Вітчизняній війні, один з них загинув в Білорусії. Третій брат – кадровий військовий. Борис вже в дитинстві не мислив себе ні ким іншим, як військовим. Після сьомого класу він поїхав в Горький надходити в суворовське військове училище. Його прийняли. Суворовець Гобова навчався старанно, мріяв стати офіцером. Однак мрія не збулася – різко погіршився зір. Правда, для служби в армії в якості рядового його визнали придатним. Так він потрапив в Західно-Сибірський військовий округ, в артилерійський полк. А командував артилерією корпусу генерал-майор Чапаєв Олександр Васильович, син Василя Івановича Чапаєва, легендарного героя Громадянської війни. У 1966 році Борис Фролович закінчив Волгоградський державний інститут фізкультури за фахом фізична культура і спорт. Працював учителем, очолював спортивні школи. У 1987 році йому запропонували очолити школу-новобудову. Безсумнівно, навчання в суворовському училищі дала Борису Фролович поштовх відкрити в місті кадетський корпус з обнадійливими назвою «Надії Росії».

П оскольку наша школа кадетська, то з особливою теплотою хотілося б розповісти про перші офіцерів, які працювали в нашій школі і які стояли біля її основи. В першу чергу – це Назаров Володимир Іванович. Колишній льотчик-винищувач. Кандидат в загін космонавтів, але не пройшов відбір за станом здоров’я. Пішов в запас у званні капітана, так само за станом здоров’я. Він прийшов працювати в другій рік роботи нашої школи, в 1988году, коли відкрився перший і єдиний в той рік 10-й клас і потрібен був в школу воєнрук для викладання НВП. Він відразу став авторитетом для старшокласників. Його слухалися, його поважали. Разом з директором Борисом Фролович вони шукали шляхи розвитку нової школи і вирішили відкрити класи з військовим ухилом. Звільнився він 4 лютого 1998 року по станом здоров’я.

З 1 вересня 1995 року введено посаду заступника директора по роботі з кадетськими класами і в штат школи були зараховані 2 офіцери: підполковник Бондаренко Микола Володимирович і майор Нечаєв Олександр Сергійович. Оскільки Бондаренко Н.В був у званні підполковник, то він став заступником директора. Це колишній військовий льотчик, закінчив військову академію імені Жуковського. Людина, яка звикла до дисципліни, суворо стежив за нею в школі. Саме з цього року в школі вводиться ранкове побудова з оглядом зовнішнього вигляду кадет. Пропрацювавши 6 років, звільнився 27 серпня 2001 року. Нечаєв А.С. став офіцером-вихователем. Ця людина – великий ерудит, знає військову історію, стояв біля витоків створення шкільного музею. Він організував гурток юних шахістів, і діти із задоволенням навчалися у нього шахового майстерності, брали участь у багатьох міських змаганнях і займали призові місця. Як військовий історик готував шкільну команду до «баталії», міських змагань з історії, в яких вони теж займали перші місця. Звільнився 3 вересня 2012 року, пропрацювавши в школі 17 років.

В даний час за якістю педагогічного складу школа займає одне з перших місць в місті вищу кваліфікаційну категорію мають 20 осіб; першу – 43; звання «Заслужений учитель РФ» – директор школи – Чеснакова Т.І., звання «Відмінник народної освіти» – 2 людини, Грамоту Міністерства освіти РФ – 17 осіб, 3 офіцера удостоєні премії Міжнародного Фонду ім. А.Йордана.

Р озвиток інноваційного потенціалу педагогів, діяльність в інноваційному режимі – це візитна картка кадетської школи вже понад 10 років. Досвід інноваційної діяльності видається на науково-практичних семінарах, конференціях, форумах різного рівня: міського, регіонального, обласного. Так, 12 лютого 2013 року проходив регіональний практико-орієнтований семінар для вчителів початкових класів на тему: «Робота з текстом як засіб формування універсальних навчальних дій в рамках реалізації ФГОС НГО». У 2014года вчителя початкової школи знову зустрічали гостей з регіону. На цей раз по темі: «Можливості електронних освітніх ресурсів в умовах реалізації ФГОС НГО». Вчителі іноземної мови поділилися своїми напрацюваннями на регіональному семінарі «Формування патріотичної свідомості учнів в процесі навчання іноземним мовам». Шкільна бібліотека провела міський семінар для шкільних бібліотекарів на тему: «Робота шкільної бібліотеки по духовно-моральному вихованню підростаючого покоління». Всі семінари проходили на високому методичному рівні з показом уроків і позакласних заходів.

Т Тепер про шкільній бібліотеці. З перших днів відкриття школи почала функціонувати шкільна бібліотека, яка стала кабінетом №1. Її комплектування почалося задовго до відкриття школи, на базі закривається середньої школи №25. При закритті школи було вирішено, що фонд передається в школу новобудову. Разом з фондом перейшла і Гвоздкова Галина Георгіївна, яка пропрацювала бібліотекарем в старій 25 школі кілька років. З 1 вересня 1987 року в школах вводиться посада – завідувач бібліотекою, а при кількості класів-комплектів 34 і більше ще посаду бібліотекаря. У школі було набагато більше класів, тому в бібліотеці було 2 ставки. Завідуюча бібліотекою Гвоздкова Г.Г., бібліотекар Панькова О.В., яка пропрацювала 2 роки і пішла на завідування в школу-новобудову №33. Їй на зміну прийшла Федотова Т.Л., вчитель історії. Вона пропрацювала бібліотекарем і одночасно вчителем історії 4 роки і стала просто вчителем історії. З 1 вересня 1993 року шкільній бібліотеці працює Ювкіна Тетяна Миколаївна. Кожен бібліотекар залишив свій слід у розвитку бібліотеки. За ці роки бібліотека стала однією з кращих в місті.

У школі є чудовий музей імені Маршала Перемоги Г.К. Жукова. Ініціатором створення шкільного музею був директор Борис Фролович Гобова. Згідно з протоколом №1 від 28.08.1995 року педагогічної ради середньої школи №25, він вніс пропозицію про відкриття шкільного музею. Його підтримали всі вчителі школи, і було вирішено відкрити музей з 01.09.1995 року.

З оздавался він в складний період для нашої країни, період перебудови, коли більшість музеїв закривалися. Втілювали цю ідею офіцери школи Назаров В.І., Бондаренко Н.В., Нечаєв А.С. і прикомандирований з військової частини 73430 майор Кисільов С.А. Саме вони вбивали перші цвяхи в стіни майбутнього музею і думали про розміщення експонатів. Великий внесок у створення музею вніс ветеран Великої Вітчизняної війни Іван Васильович Суворов, який подарував музею частину своїх особистих архівів. Багато експонатів передали музею ветерани ВВВ. Діти приносили свої сімейні фотографії, що залишилися від дідусів. Багато експонатів принесли в шкільний музей кадети, учасники походів по місцях бойової слави, члени пошукової групи «Уран», які брали участь в розкопках. Згідно з наказом директора школи №198 / 3 від 29 квітня 1998року, «вважати музей імені Маршала Перемоги Г. К. Жукова . відкритим з 9 травня 1998 року». Урочисте відкриття музею відбулося 8 травня 1998 року. Пріоритетними напрямками роботи музею є збір, зберігання і експозиція письмових, речових, історичних джерел про ВВВ, про історію школи, про історію побуту рідного краю, історії кадетського руху в Росії. Все це сприяє вихованню в дітей любові до Батьківщини, почуття патріотизму, гордості за належність до кадетського корпусу. Музей був зареєстрований в міністерстві освіти РФ і отримав свідоцтво за № 7694. Завідував музеєм Нечаєв А.С., людина енциклопедичних знань, глибоко знає військову історію. Музей став центром військово-патріотичної роботи в школі. Сюди приходили першокласники, щоб отримати перші уроки патріотизму. Кадети вивчали історію Сталінградської битви, Курської битви, битви за Москву, Берлінського битви з експонатів музею. На базі музею проходили зустрічі з ветеранами війни. Тут проводилися екскурсії для дітей з інших шкіл, уроки Мужності. В даний час музеєм завідують офіцери-вихователі Кір’янов Ю.В. і Агашкін Ю.В.

Про Сергія Солнечнікова вся наша країна дізналася 28 березня 2012 року. В той день в Благовєщенську Амурської області майор під час навчань закрив власним тілом невдало кинуту одним з солдатів-строковиків бойову гранату і врятував ціною власного життя знаходяться поруч військовослужбовців. 3 квітня йому посмертно було присвоєно звання Героя Росії. З огляду на заслуги кадетської школи в області військово-патріотичного і громадянського виховання, створення унікальної атмосфери внутрішнього життя, формує патріотичну свідомість кадет, ефективної реалізації програм кадетського освітнього компонента, 26 червня 2012 вийшла постанова, підписана головою Волзької Міської Думи № 52/50 Е.А . Пильневим, про присвоєння МБОУ кадетської школі імені Героя Російської Федерації С.А. Солнечнікова. 10 липня 2012 року відбувся аналогічну постанову Глави адміністрації міського округу місто Волзький М.Р. Афанасьєвої за № 866-ГО. А 28 березня 2014 роки до другої річниці від дня загибелі Героя в школі було відкрито пам’ятну дошку Сергію Солнечникову. Це була ініціатива колективу школи, яку підтримав батько Сергія – Олександр Васильович Солнечников. Він надав допомогу в її створенні і установці на будівлі школи. З цієї нагоди в школі пройшов мітинг, де були присутні батьки героя, кадети-старшокласники, представники Волзької міської Думи, ветерани Великої Вітчизняної війни, вчителі школи.

25 травня дзвенить останній дзвінок для випускників. Випускники розлітаються. На зміну їм прийдуть першокласники. Життя в школі не завмирає ні на хвилину, ні взимку, ні влітку, ні в канікули. Кадетська школа живе, процвітає і далі буде розвиватися.

Постанова №1337 від 03.03.2014 «Про закріплення території міста за ОУ»

Барнаул · Города · Туроператор «Саянское Кольцо» Алтайский государственный краевой краеведческий музей Алтайский государственный краевой краеведческий музей является старейшим музеем Сибири . Инициаторами создания музея были инженер, изобретатель,

ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ОРУЖИЯ Музей основан при Тульском оружейном заводе в 1873 г. Его экспозиция дает возможность проследить эволюцию оружия с конца XVI века до наших дней. Многочисленные опытные образцы вооружения иллюстрируют сложный

Строительство Музейного городка ГМИИ имени А.С. Пушкина Регистрация пользователя в сервисе РИА Клуб на сайте Ria.Ru и авторизация на других сайтах медиагруппы МИА «Россия сегодня» при помощи аккаунта или аккаунтов пользователя в социальных сетях обозначает

Музей кино получил павильон на ВДНХ © bablam.ru Государственный центральный музей кино, у которого 10 лет не было собственного помещения, заключил договор о долгосрочной аренде павильона №36 на ВДНХ в Москве. Срок аренды составит

Ростовский кремль Кремлем принято называть укрепления древнерусских городов, т. е. крепость или город, окруженный стеной с бойницами и башнями. Ростовский кремль имеет все эти атрибуты, но ему никогда не приходилось выполнять

Вечерняя Москва – Горожане с «московскими» фамилиями смогут посетить экскурсии Государственного исторического музея бесплатно Принять участие в праздничной акции можно с 4 по 10 сентября. Государственный исторический музей подготовил для горожан с «московскими» фамилиями бесплатные экскурсии в честь 870-летия

Алтайский государственный краеведческий музей. Алтайский государственный краеведческий музей находится в г. Барнауле по ул. Ползунова 46. Основан в 1823 г в городе Барнауле. Это один из старейших музеев в Сибири. Инициаторами создания музея были

“Каждая эпоха таит подделки” // Директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин рассказал Анне Сабовой о прошлом и настоящем ГИМ В этом году исполняется 135 лет с тех пор, как Александр III даровал статус правительственного учреждения любимому детищу своего отца — Императорскому Российскому историческому музею. О метаморфозах, которые