Зміст:
§ 20. Османська імперія
Османська імперія була заснована у 1299 році султаном Османом I на території півострова Мала Азія. Історична хмаринка розповідає про заснування імперії, столицю імперії, співпрацю з іншими державами та войовничий характер імперії.
1. Експансія Османської імперії в XVI – XVII ст.
Діємо: практичні завдання
Працюючи з параграфом, заповніть у зошиті схему.
Причини зростання могутності Османської імперії: мудре правління, войовничість, потужна армія, народ та правитель. Ознакою розквіту Османської імперії є її войовничий характер.
Визначте, на які причини військових успіхів османського війська вказує сучасник. Результати роботи запишіть до розпочатої схеми «Розквіт Османської імперії в XVI–XVII ст.» (с. 105).
Він вказує на надзвичайно гарну підготовленість та забезпеченість військових Османської імперії, що і давало можливість успішно вести військові дії.
Поміркуйте й висловте припущення, яке значення для зміцнення влади османських султанів мало підпорядкування їм ісламських святинь Мекки й Медини та прийняття султаном Селімом І титулу халіфа?
Зміцнення влади відбувалося за допомогою релігійних святинь, що нібито означало те, що султан благословенний Богом.
Діємо: практичні завдання
1. Покажіть на карті кордони Османської імперії на початку XVI ст. Чому державу османів можна вважати імперією?
Державу османів можна вважати імперією, оскільки там є династія правителів, влада переходить у спадок та ще те, що ця імперія була войовничою.
2. Укажіть місця і назви вирішальних битв османів. За допомогою додаткових джерел інформації дізнайтеся про їхній результат. Запишіть отримані історичні дані до схеми «Розквіт Османської імперії в XVI–XVII ст.» (с. 105).
Вирішальні битви османів:
- 1) Битва на Косовому полі.
- 2) Поразка хрестоносців від турків під Нікополем (1396 рік)
- 3) Розгром Тимуром турків під Анкарою (1402 рік)
3. Назвіть християнські країни Європи, які опинилися під османським пануванням.
Під Османським пануванням опинилася Західна Вірменія та Грузія.
2. Розквіт Османської імперії. Сулейман I Пишний
Як, на вашу думку, ставиться історик до Сулеймана І? У який спосіб він намагається аргументувати свою позицію?
Історик дуже добре ставиться до цього правителя та використовує спосіб похвали в описі цього правителя.
Уважно розгляньте ілюстрації і складіть коротку розповідь про мистецтво Османської імперії.
Мистецтво у цій країні було дуже розвинене, було багато гарних художників, скульпторів, які працювали у всіх стилях мистецтва, які були відомі на той момент. Особливо була розвинена архітектура.
3. Народи південно-східної Європи під владою турків-османів
1. Зіставте погляди істориків на Османську імперію та визначте, у чому полягає відмінність між ними.
Відмінність між ними полягає у тому, що один не «літає у хмарах», а інший «літає у хмарах», а історія любить точність.
2. Чим, на вашу думку, зумовлені розбіжності в оцінках істориків? Спробуйте висловити й довести власну позицію, залучивши додаткові джерела інформації.
Розбіжності в оцінках істориків зумовлені їхніми поглядами на історію та їхнім професіоналізмом, який відрізняється.
4. Початок занепаду Османської імперії в першій половині XVIII ст.
1. Як пояснює історик причини послаблення Османської імперії?
Основною причиною послаблення Османської імперії є тривала участь у різноманітних війнах, які виснажували країну та її можливості.
2. Які ще причини цього послаблення держави ви можете назвати?
Також ще однією причиною послаблення держави було те, що прийшли слабші правителі, які не могли забезпечити процвітання та стійкість цієї держави.
Діємо: практичні завдання
Уважно розгляньте схему й за допомогою тексту параграфа запропонуйте доповнення її змісту.
Ще однією причиною занепаду Османської імперії є тривале ведення різноманітних війн, що до добра не привело, оскільки імперія виснажувалась у всіх сферах її діяльності.
Знаю і систематизую нову інформацію
1. Підсумуйте результат заповнення схеми «Розквіт Османської імперії в XVI–XVII ст.». Назвіть причини й ознаки могутності Османської імперії, а також причини послаблення імперії після смерті Сулеймана І Пишного.
Основною причиною послаблення Османської імперії є тривала участь у різноманітних війнах, які виснажували країну та її можливості. А також збільшення податків, перехід землі у приватну власність, переміщення торговельних шляхів, зменшення прибутків після припинення експансії. Основною ознакою могутності Османської імперії було те, що вона постійно брала участь у різноманітних війнах.
Обговорюємо в групі
На думку англійського історика Нормана Дейвіса, «імперія існує доки веде експансію. З припиненням експансії починається розпад імперій». Чи погоджуєтеся ви з думкою історика? Підтвердьте або спростуйте її на прикладі відомих вам імперій.
Частково я погоджуюся з думкою цього історика, але частково не погоджуюсь, оскільки основною причиною розпаду імперій є невдале ведення експансії та, як наслідок, втрата могутності.
Коучинг-сесія – формати та структура
Коучинг-сесія (або коуч-сесія) – це практична сфера роботи коуча, у якій він здійснює пошук рішень та інструментів, потрібних для задоволення запитів клієнта та отримання ним позитивних результатів.
За своєю суттю, коучинг-сесія зводиться до індивідуального, рідше – групового діалогу коуча та клієнта. Головна її ціль – мотивація людини на пошук внутрішніх ресурсів та досягнення поставлених цілей. За атмосферою така взаємодія схожа на дружнє, невимушене спілкування, при якому співрозмовники довіряють один одному.
Коуч-сесія це робота в площині комунікації, яку коуч проводить зі своїм клієнтом. Зазвичай розмова зводиться до постановки ряду запитань, які повинні підштовхнути людину до роздумів, відкрити нові точки зору, ресурси та засоби для досягнення поставлених завдань.
Однак слід розуміти правильно. Коучинг-сесія це не сеанс психотерапії і не психологічна консультація. Для коуча не настільки важливі причини поведінки клієнта.
Формати коучинг-сесій
Коучинг сесія може відбуватись в різноманітних форматах.
За кількістю учасників:
- Індивідуальний коучинг – взаємодія спеціаліста з однією людиною;
- Групова зустріч – коли коуч працює з невеликою групою людей.
За формою взаємодії:
- Очні – при безпосередній фізичній зустрічі;
- Телефонні – засобами голосового зв’язку. Недоліком такого варіанту є відсутність можливості встановити довірливий зоровий контакт;
- Онлайн сесії (через Інтернет). Зараз віртуальні зустрічі через Zoom, Telegram, Viber чи Skype надають широкі можливості організувати розмову з клієнтом.
Як практикуючий коуч, я використовую в своїй роботі всі вищеперелічені формати організації коучинг-сесій. Якщо ви бажаєте попрацювати з коучем, то можете записатись на першу безкоштовну зустріч через форму на цьому сайті.
Тривалість коучинг-сесій
Зазвичай одна сесія триває 30-60 хвилин. Це залежить від етапу взаємодії між коучем та клієнтом та формату. Іноді виникає потреба збільшити час зустрічі у декілька разів.
Структура коучинг сесії
Від правильності розробки структури сесії коучингу залежить наскільки результативною буде співпраця з клієнтом.
При проведенні розмови мають використовуватись спеціальні техніки, які дозволяють переходити від простих до складніших питань, рухаючись до досягнення поставленої мети.
Бувають випадки, коли людині достатньо однієї бесіди, щоб виявити в собі потрібний ресурс і досягнути цілі. Але значно частіше запити на коучинг-сесію більш комплексні і тому потребують проходження серії зустрічей зі спеціалістом.
Вступна коуч-сесія зазвичай передбачає знайомство між клієнтом та коучем, визначення запиту та проблем, які повинні бути вирішені в подальшому. Клієнт повинен розповісти про свої мотиви, проблеми та перешкоди, які виникали на шляху реалізації планів.
Сесія коучингу по системі GROW
Результативна сесія коучингу повинна мати чіткий план або алгоритм. Етапи взаємодії можуть бути гнучкими, але загальна стратегія має зберігатись.
Сьогодні доволі популярною є методика GROW, яка була описана Джоном Уїтмором у книзі «Коучинг високої ефективності». Відомий коуч описав, як можна результативно впроваджувати алгоритм роботи коуча у бізнес-процеси.
🔥 Надалі модель GROW вийшла за рамки сфери бізнесу і сьогодні ефективно застосовується для роботи з широким колом запитів клієнтів.
Головний принцип методики зводиться до дослідження базових позицій, завдяки яким людина може знайти відповіді на важливі для себе питання.
Абревіатура GROW розшифровується так:
- (G) Goal – визначення цілей. З якими запитами працює коуч. Разом з клієнтом необхідно не тільки визначитись зі своїми завданнями, але й продумати в яких умовах вони мають бути реалізовані.
- (R) Reality – детальний розбір поточного стану. При взаємодії коуча та клієнта слід визначити у якому стані зараз знаходиться людина, наскільки далеко до досягнення цілей. Також важливо встановити, які ресурси можуть бути використані в якості інструментів для розвитку.
- (O) Options – розгляд варіантів, через які клієнт здатен реалізувати свої плани. Тут повинні бути виведені базовий та допоміжний способи досягнення мети. Важливо також пропрацювати перешкоди, які можуть стати на заваді розвитку клієнта.
- (W) Way/Will – наміри або плани клієнта. Потрібно скласти загальний план, у якому слід чітко виписати проміжні цілі та дедлайни.
Також назва GROW іноді розшифровується буквально, як стратегія «росту» (англійською «grow» – рости).
Модель дуже раціональна і гнучка, оскільки вона поєднує цілі, методи їх досягнення і залежність від реальних умов, у яких зараз знаходиться людина. Все це дозволяє сформувати цілісну картину та подивитись на проблему під новим кутом зору, а іноді й з декількох перспектив.
Побачивши реальні інструменти, клієнт починає рухатись в напрямку до своїх цілей.
Разом зі мною ви зможете використовувати продуктивні техніки коучингу. Якщо ви бажаєте почати – запишіться на коуч-сесію через спеціальну форму на сайті. Буду радий знайомству!